FROM HELL (by Larson) ...

COMUNICADO CENAPET

Saudações Petianas! O Blog PET BRASIL (http://wwwpetbrasil08.blogspot.com/), idealizado pela atual diretoria da CENAPET, com apenas dois meses no ar vêm atestando, através de seus quase 7.000 acessos nesse período, a efetividade deste novo canal de comunicação pautado, principalmente, por seu caráter informativo e formativo direcionado à comunidade petiana.

Por outro lado, cientes, também, da extrema qualidade de trabalhos desenvolvidos e das mais diversas experiências vivenciadas no dia-a-dia dos grupos PET espalhados pelo Brasil, percebemos que, muitas vezes, estes trabalhos e experiências dificilmente, ou com muito custo, conseguem ultrapassar as esferas locais e chegar aos demais grupos.

Pensando nisso, convidamos todos os integrantes da comunidade petiana interessados em divulgar neste canal de comunicação: notícias, divulgação de eventos, trabalhos de extensão, ensino, resumos de pesquisas coletivas, fotos de eventos petianos, fotos dos grupos PET, desenhos, poesias, charges, experiências baseadas na educação tutorial entre outros, que enviem esses materiais para o e-mail: diretoria_cenapet@yahoo.com.br.

Sem dúvida alguma, a participação coletiva na construção e implementação de melhorias no programa de educação tutorial perpassa pela diversidade de opiniões e características intrínsecas de cada grupo e de seus respectivos integrantes. Por isso, com mais essa medida, a idéia é não só fortalecer e facilitar a comunicação entre a comunidade petiana, como também avançar, cada vez mais, na construção do PET que todos nós idealizamos e quereremos.

Atenciosamente,

Diretoria CENAPET

O BOM CAMINHO

"O QUE É CIDADANIA" de DALMO DALLARI (In: Direitos Humanos e Cidadania. São Paulo: Moderna, 1998. p.14)

A origem da palavra cidadania vem do latim “civitas”, que quer dizer cidade. A palavra cidadania foi usada na Roma antiga para indicar a situação política de uma pessoa e os direitos que essa pessoa tinha ou podia exercer.

No Brasil, estamos gestando a nossa cidadania. Damos passos importantes com o processo de redemocratização e a Constituição de 1988. Mas, muito temos que andar. Ainda predomina uma visão reducionista da cidadania (votar, e de forma obrigatória, pagar os impostos... ou seja, fazer coisas que nos são impostas) e encontramos muitas barreiras culturais e históricas para a vivência da cidadania.

Os direitos que temos não nos foram conferidos, mas conquistados. Muitas vezes compreendemos os direitos como uma concessão, um favor de quem está em cima para os que estão em baixo. Contudo, a cidadania não nos é dada, ela é construída e conquistada a partir da nossa capacidade de organização, participação e intervenção social.

A cidadania é tarefa que não termina. A cidadania não é como um dever de casa, onde faço a minha parte, apresento e pronto, acabou. Enquanto seres inacabados que somos, sempre estaremos buscando, descobrindo, criando e tomando consciência mais ampla dos direitos. Nunca poderemos chegar e entregar a tarefa pronta, pois novos desafios na vida social surgirão, demandando novas conquistas e, portanto, mais cidadania.

DEU NO DIÁRIO OFICIAL

Página do Diário Oficial com a nomeação da nova Diretora da SESu, Maria Dallari Bucci.

SESU: SOB NOVA DIREÇÃO ...

Publicada nomeação de Maria Paula Dallari Bucci para Secretaria de Educação Superior do MEC

Foi publicada, no Diário Oficial da União de hoje (29), a designação de Maria Paula Dallari Bucci para o cargo de secretária de Educação Superior do Ministério da Educação. Dia 25 de setembro, Ronaldo Mota, até então responsável pela Secretaria de Educação Superior (Sesu), anunciou que estava deixando o cargo [demitido do cargo, n.d.a.]. Segundo informações do portal Universia (http://www.universia.com.br/), o comunicado foi transmitido oficialmente por Mota durante a reunião do Conselho Pleno da Associação Nacional dos Dirigentes das Instituições Federais de Ensino Superior (Andifes), que contou com a participação da ministra-chefe da Casa Civil, Dilma Rousseff.

O motivo da saída de Ronaldo Mota da Sesu ainda não foi explicado. De acordo com informações do Universia, o reitor da Universidade Federal de Pernambuco (UFPE) e presidente da Andifes, Amaro Lins, disse que Mota afirmou que deixaria o cargo por causa de divergências de ponto de vista com o ministro da Educação, Fernando Haddad.

Conforme divulgado amplamente pela imprensa, o ministro da C&T, Sergio Rezende, teria convidado Ronaldo Mota para que assumisse uma das secretarias do ministério. A assessoria de comunicação do MCT não confirmou o convite.

Maria Paula Dallari Bucci - A nova responsável pela Sesu possui graduação em direito pela Universidade de São Paulo (1987), mestrado em direito pela USP (1994) e doutorado em direito pela USP (2000). Em 2005, assumiu a Consultoria Jurídica do Ministério da Educação.

(fonte: http://www.gestaoct.org.br/eletronico/jornais/numero768.html)

A ESSENCIALIDADE ...

A essencialidade do professor

Edição de 15/10/2008

Comemora-se hoje o Dia do Professor, um dos profissionais mais afligidos pela vida contemporânea em seu ambiente de trabalho - a sala de aula -, principalmente o que sobrevive do ensino fundamental e médio.
Tenta se atualizar, por exemplo, em meio aos avanços científicos e tecnológicos de sua especialidade.
Isso não é uma tarefa tão fácil, diante do tempo, dividido em três turnos, para se desdobrar profissionalmente em diferentes escolas para sobreviver a um salário incompatível com as necessidades básicas - saúde, alimentação, moradia, transportes, segurança - a serem resolvidas.
Não se desconhece e nem se ignora os esforços do governo, nos últimos anos, de adotar providências que pudessem tornar menos aflitiva a condição de vida pessoal e profissional do professor da educação básica da escola pública e particular, já que o professor universitário tem outros mecanismos para exercer a profissão e ser mais bem remunerado por meio de projetos de pesquisas, de consultorias empresariais, de assessorias governamentais, de elaboração de artigos e livros em geral.
Dentre as ações oficiais, destacam-se as que se referem a salários, material didático e tecnológico, alimentação escolar e bibliotecas o que ainda não significa o compromisso político com a educação.
Também não significa duma conformidade com o discurso dos professores e da própria sociedade, que não constata na prática um promissor desenvolvimento material e humano do País sem a imprescindível contribuição do ensino qualificado como fator determinante da educação política.
Neste Dia do Professor, renovam-se os eventos de praxe estimulados pelos discursos de louvação, de otimismos pedagógicos, de saudações oficiais, de mensagens transformadoras romantizadas em meio a almoços, jantares e festas de confraternização.
Para setores mais realistas sem serem pessimistas, repetem-se os chavões de que não há nada a comemorar.
Não há nada a comemorar, porque o ensino e a educação não fazem parte de uma política do Estado brasileiro o que significaria realmente um compromisso ético com a Nação ao longo dos anos.
A política educacional, nesse contexto, não se resumiria a ser apenas um projeto de partido ao assumir o governo por um período, daí a descontinuidade que marca o sistema educacional do País, sujeito a circunstâncias e conveniências partidárias com foco na manutenção de poderes.
Esse fato repercute decisivamente na profissão de professor, a partir das licenciaturas universitárias, que deveriam ser escolhas, opções e respostas a projetos pessoais e profissionais de futuros profissionais.
Tudo isso deveria ocorrer no contexto de uma política comprometida com a educação e com a cultura democrática e republicana a ser conquistada e construída pela sociedade.
A ausência dessa política nacional desestimula vocações e mediocriza o mercado docente.
Assim, a formação do professor seria uma resposta de cidadania aos alunos, aos pais, à comunidade e ao País.
O exercício docente seria o de decifrar, de desocultar, de pensar a realidade por meio da interdisciplinaridade do conhecimento, que levaria a uma reflexão em torno da condição de vida do brasileiro, que deve exercitar a liberdade para criar alternativa de bem-estar social para todos.
A sociedade espera neste Dia do Professor que o País experimente, no cotidiano, a prática do conceito de educação que é revelar o que está dentro de cada um - talento, imaginação, sensibilidade, solidariedade, enfim, todo um potencial humano a ser estimulado em sala de aula, para que o estudante responda aos apelos da cidadania exigida pelo País.
Esse é o Dia do Professor que convém ao Brasil para arquitetar um País livre, onde o povo decida como quer ser instruído para educar-se pela democracia.

(do Editorial do jornal O LIBERAL, disponível em

http://www.orm.com.br/oliberal/interna/default.asp?modulo=259 )

ENTENDENDO NOSSOS MAPAS

O contador ao lado, o CLUSTRMAPS, indica a concentração de leitores por localidade em qualquer região do mundo. Quanto "mais gordo" o ponto (dot) maior a concentração de leitores. Cada 'map' do BLOG PETBRASIL tem uma função específica no sentido de nos dar variáveis para melhorarmos ainda mais a comunicação com toda a base.

MAPA DIA E NOITE E MAIS EUROPEUS ...

Nosso radar 'amung.us' registra mais um leitor, possivelmente um egresso do PET, acessando de terras germânicas.

PARABÉNS, PROFESSORES!

Parabéns professores e tutores pelo seu dia, apesar do excesso de trabalho, dos salários baixos, dos atrasos dos convênios da SESu, etc. e etc. PARABÉNS!!!

"LEI DO MERCADO" - II (no words ...)

A TAL DA "LEI DO MERCADO" - I (no words...)

LUA CHEIA

hoje é dia de lua cheia. Lembremos então que há quase 400 anos Galileo Galilei aperfeiçoava seu "perspicillum" (tubo de perspectiva), o telescópio, encontrando uma lua jamais vista, muito distante da perfeição aristotélica. Na ilustração acima, aquarelas inéditas pintadas pelo amigo artista de Galileo, Ludovico Cardi, conhecido como Cigoli. A plasticidade dessas luas, mostra que o mais imperfeito dos estados pode encerrar uma beleza única.

SNCT VEM AÍ ...

Estamos há uma semana da SEMANA NACIONAL DE CIÊNCIA E TECNOLOGIA que comemora nesse ano os 150 anos da teoria da evolução. VIVA DARWIN!!!

Hoje, precisamente às 12:10 terminou os três dias do evento III JORNADA PARANAENSE DOS GRUPOS PET. Com cerca de 200 participantes, e com o tema transversal da INTEGRAÇÃO, a discussão dos cinco GTs demonstraram um amadurecimento da comunidade petiana em superar obstáculos, ver adiante e propor alternativas para as contingências que nos aprisionam. Bom retorno à todas as delegações e ano que vem nos encontramos em Londrina (UEL), na IV JORNADA.

MÃOS ...

Às vezes as mãos que prometem se tranformam em inúmeras ...

III JORNADA PARANAENSE DOS GRUPOS PET - PR

DIVULGAÇÃO:

A Jornada Paranaense dos Grupos PET é um evento que reúne os petianos de todas as partes do Paraná, visando promover atividades que englobem todos esses grupos. Para essa jornada, em especial, objetiva-se estreitar a relação entre eles.
Tais atividades envolvem discussões de assuntos do interesse das diversas áreas envolvidas, promoção de debates, apresentação de trabalhos, palestras, entre outros. O evento começou a ser realizado em 2006, e continuará a ser realizado anualmente, sempre em uma cidade diferente.
Esse ano o evento traz como tema principal “Integração: Perspectivas para o fortalecimento dos grupos PET”. Para tal, realizar-se-ão diversas atividades voltadas para a integração dos grupos, ou seja, o evento visará unir os grupos de forma que todos interajam com a forma de trabalho e organização dos demais, além de entender como cada um lida os problemas enfrentados na equipe, procurando formas eficientes de resolvê-los. Outro ponto importante é o incentivo a atividades relacionadas à tríade universitária, ou seja, aquelas que envolvem ensino, pesquisa e extensão.
Além das atividades citadas acima, o evento disponibilizará tempo para que os participantes conheçam a cidade de Maringá, que conta com diversos pontos turísticos e uma noite muito agitada. No “Guia de Sobrevivência” encontram-se vários telefones e endereços úteis.

AINDA SOBRE A SESU ...

Para quem tinha esperança numa gestão moderna da SESu, acaba de receber mais uma má notícia: o pagamento direto a alunos bolsistas e tutores, direto em conta-corrente (como ocorre com bolsas PIBIC e Produtividade do CNPq) não será implementada em 2009, ao menos para as IES estaduais e confessionais (falta confirmar para as federais).

Essa possibilidade "concreta" de pagamento havia sido propalada em todos os eventos regionais do PET pelo Prof. Edson Cáceres da SESu. No entanto, a realidade está falando mais alto e problemas sempre apontados pela CENAPET continuam a se repetir naquela Secretaria (mas as soluções que propomos continuam sendo não escutadas pela SESu - que prefere a cooptação ao divisar concreto de uma gestão eficaz do Programa).

Assim, além de problemas com

i) atrasos de pagamentos de bolsas;

ii) atraso de pagamento das taxas acadêmcias;

iii) expansão pífia do Programa;

iv) licenciosidade com o uso da sigla do Programa em outros programas que, em nada, lembram o PET;

v) estudo de egressos terceirizado (e calcado em empresa Jr. sem experiência em avaliação e aprovada sem processo licitatório);

vi) estudo de egressos com amostra inferior à esperada;

vii) processo avaliativo decadente e não claro;

viii) perda de documentos anexos dos relatórios anuais e planejamentos anuais ...,

é preciso, pois, somar mais essa "impossibilidade" da atual gestão que acaba de ter seu responsável demitido pelo Ministro Fernando Haddad [Assim aconteceu com os Secretários Abílio Baeta Neves e Antonio McDowell de Oliveira, que exararam ofícios de EXTINÇÃO do PET entre os anos de 1998 e 1999!].

Basta de trapalhadas e patacoadas. É hora do PET ter, à sua altura, uma gestão descomprometida com uma politização pequena, e que o olhe com o futuro que ele merece, e no presente!

HAY QUE SOBREVIVIR ...(no words)

A TEMPESTADE SE AVIZINHA ...

O serviço meteorológico informa que sinais de tempestade se avizinham, relâmpagos e trovoadas são esperados ...

BLOG DE NORTE A SUL (E DE LESTE A OESTE)

BLOG BOMBANDO: ULTRAPASSADA A BARREIRA DOS 6.000 ACESSOS!

Hoje ultrapassamos 6000 acessos das páginas do Blog PET BRASIL como mostram as estatísticas do SITEMETER. Menos de dois e meses após a sua criação, a comunidade petiana demonstra o interesse num veículo de comunicação nacional, crítico e comprometido com uma história de lutas e resistências que não deve ser eclipsada por revisionismos de ocasião e que acabam atendendo a interesses pessoais, mesquinhos e contrários à natureza crítica do PET.

OUR MAPS

Comparando a eficiência de nossos mapas (contadores). De cima para baixo, SITEMER, AMUNG.US e CLUTRMAPS. Quase todos concordantes para os últimos 4 dias.

SOBRE DESGOVERNOS ...

Parece incrível mas hoje foi confirmado pela SESu que o Conselho Superior (CS) do PET é só um órgão homologador de situações já definidas a priori e a posteriori (sem consulta, óbvio, ao CS) de suas reuniões. Não é à toa que desde que tentaram aniquilar o PET, três Secretários caíram ajudados por ações do Programa de explicações à res pública no Congresso Nacional. Cooptar oposições frágeis e dissimular não parecem boas maneiras para se afirmar um Programa público e de qualidade como o PET cheio de história de não conformismo àqueles que o quiseram (e trabalharam ativametne!) extinguir!

UM POUCO DE ESOPO - O LOBO E A OVELHA

Um lobo, muito ferido devido às várias mordidas de cachorros, repousava doente e bastante debilitado em sua toca.
Como estava com fome, ele chamou uma ovelha que ia passando ali perto, e pediu-lhe para trazer um pouco da água de um regato que corria ao lado dela.

Assim, falou o lobo, se você me trouxer água, eu ficarei em condições de conseguir meu próprio alimento.

Claro, respondeu a ovelha, se eu levar água para você, sem dúvida eu serei esse alimento.

Moral da História: Um hipócrita não consegue disfarçar suas verdadeiras intenções, apesar das palavras gentis.

BRASIL ANALFABETO

País ignora acordo com a Unesco e mantém alta taxa de analfabetos

O Relatório de Monitoramento Global EFA, divulgado pela Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura (Unesco), revela que o Brasil não deve atingir objetivos de Educação para Todos até 2015. A meta foi estipulada, em 2000, durante a Conferência Mundial de Educação em Dacar, no Senegal.

À época, o Brasil tinha uma taxa de analfabetismo de 12,3% e para alcançar a meta deveria reduzir esse número em 50%, mas no ritmo atual só deve chegar à taxa de 7%.

No mundo, são 774 milhões de adultos que não dispõem das competências elementares para ler, escrever e calcular, dos quais 64% são mulheres. E três quartos desses concentram-se em 15 países, entre eles o Brasil.

Dos 101 países que estavam mais longe da educação universal, na época da Conferência, 72 não conseguiram cumpri-la. Para minimizar o problema da educação de jovens e adultos, o Relatório pede a expansão da educação secundária e superior. No Brasil, o ensino secundário é inclusive compulsório, mas grande parte dos que o freqüenta já está fora da faixa etária.

Em 2005, a população de brasileiros entre 11 a 17 anos era de 24,9 milhões, enquanto o número de matrículas na educação secundária era de 25,1 milhões. 'Isso se explica pela existência de grande contingente de alunos acima da idade esperada que ainda se encontrava nessa etapa.

Por outro lado, quando se analisa a participação dos alunos de 11 a 17 anos que estão na escola, em qualquer nível, observa-se que alcança 78%', disse o Relatório. Mais de 510 milhões de estudantes da educação secundária, em todo o mundo, participam de programas de nível técnico. No Brasil, esse número era de 718 mil alunos, menos de 3% das matrículas na educação secundária. Segundo o relatório, a taxa apresentada pelo Brasil é mais elevada apenas que as da Índia (0,83), Bangladesh (1,62) e Paquistão (2,13), entre os países em desenvolvimento.

Já a educação superior, que teve um crescimento de 45% de matrículas entre 1999 e 2005, praticamente dobrou no Brasil. Saiu de 2,4 milhões para 4,7 milhões.

'A despeito da expansão contínua, relativamente poucos jovens e adultos têm acesso a esse nível de ensino', disse o relatório. Embora critique o fato de o Brasil não estar caminhando para o alcance do Objetivo para 2015, o Relatório destacou que o país tem vários programas de meios não-formais de educação, que são destinados a grupos em desvantagem e para os que abandonaram a escola.

A Educação de Jovens e Adultos (EJA) tinha 2,8 milhões de alunos, em 1999; em 2005, chegou a 5,6 milhões. Para a Unesco, o analfabetismo está fortemente relacionado à pobreza: 'É nos países e nos lares mais pobres que se encontra maior incidência de analfabetismo.

Entre minorias étnicas, migrantes, indígenas e portadores de necessidades especiais também há mais analfabetos por se encontrarem mais freqüentemente excluídos da educação formal e dos programas de alfabetização'.

Publicado em 18/05/2008Pelo jornal O Liberal

ATÉ BRASÍLIA APRECIOU ...

Até Brasília aprovou o novo contador visual (em mapa mundi) AMUNG.US. Obrigado pela audiência e, por favor, melhorem a gestão do Programa nesse período de renovação!

SOBRE A BREVIDADE DA VIDA ...

Diante da brevidade da vida e das peças que ela nos prega é sempre bom recorrer à sabedoria antiga. Assim, reproduzimos alguns trechos do "De Brevitate vitae" de Sêneca, sabendo que o ocaso de nossa existência nos levará inexoravelmente, mas, em nossa trajetória, a dignidade deverá nos sobreviver:

- Há pessoas predestinadas a sucessivos fracassos. Se reagem e adquirem personalidade para destruir os obstáculos vencem. Outras fazem do fracasso um hábito. (L. A. Sêneca – De Brevitate Vitae, 32).

- Se és homem, ergue os olhos para admirar os que empreenderam coisas grandiosas, ainda que hajam fracassados. (L. A. Sêneca – De Brevitate Vitae, 20).

- O que não se pode modificar, é melhor suportá-lo. (L. A. Sêneca – Epistola ad Lucilium, epíst. 59).

- Quanto obscurece o nosso espírito, uma grande felicidade! (L. A. Sêneca – Epístolas,74).

- O que se aprende profundamente, jamais se esquece. (L. A. Sêneca – Epístolas, 92).

- É preferível aprender coisas inúteis a não aprender nada. (L. A. Sêneca – Epístola, 88).

- Quem aceita o que não pode pagar, ludibria. (L. A. Sêneca – Epistola ad Lucilium)

- Não merece ser feliz quem se acovarda diante da felicidade que lhe bate às portas. (L. A. Sêneca – De Constantia Sapìentis).

- A felicidade que não conseguimos dominar, destrói a si mesma. (L. A. Séneca – Epístolas, 74).

- Não apenas aos homens mas também às coisas, é imperioso tirar-lhes a máscara e devolver-lhes o aspecto real. (L. A . Sêneca - Epístola ad Luciliun, Epist. XXVI, 13)

- Procura em teus estudos não saber mais do que os outros, e sim, saber melhor. (L. A. Sêneca – Epistolas,97).

- Nada mais contrário para a recuperação da saúde do que mudar muito de medicamentos. (L. A. Sêneca - Epístolas, 2)

- Se quereis viver bem para vós, vivei para os demais. (L. A. Sêneca - Epistolae, 43)

TEAR ENCANTADO 3 - DAY/NIGHT AROUND THE WORLD

Fonte: AMUNG.US (com os acessos de todas as partes do Brasil e do mundo)

TEMPO PARA A PAZ

Na fotografia acima vemos mais um momento da genialidade do grafiteiro inglês Banksy (muito utilizado aqui no Blog). Trata-se de uma bela figura no vergonhoso muro que divide Israel da Palestina. A cor da figura pintada no muro confunde-se com a cor do céu e dá um sopro de esperança à todos aqueles que almejam a paz. Boa, Banksy!

PET - ALMOST A SPACE ODISSEY ... (no words)

OUR AIM! (pós-Banksy ... no words)

RESULTADO DA AVALIAÇÃO PODE ESTAR CHEGANDO (pós-Banksy - no words...)

O MUNDO E SUA BELEZA NATURAL

Nosso "assistente" de contador, que se soma ao SITEMETER e CLUSTERMAPS, o AMUNG.US é de uma beleza incrível: selecionamos acima o modo DIA/NOITE no planeta com três exemplos de acesso na última hora. Belo, não?!?

MAIS MAPAS...

Na barra lateral outro recurso: mapa de acesso online visível. O amung.us fornece também estatísticas de acesso (horário, diário, mensal). Mais outro recurso gratuito da web.

NOVO MAPA DO BLOG

Buscando maior visibilidade dos acessos do blog, além do excelente SITEMETER, colocamos também, na barra lateral direita do Blog PETBRASIL, o "ClusterMaps". Ele espera 24 horas para atualizar todos os acessos do dia, diferentemente do SITEMETER que é online, mas não fica visível como o "cluster". Visualmente, este novo recurso é, também, bastante atrativo. Bom sábado a todos!

DIAS DE ECLIPSE (no words...)

ALÔ BRASÍLIA ... CÂMBIO, CÂMBIO ...

Nosso CINDACTA particular ("Centro Integrado de Defesa Aérea e Controle de Tráfego Aéreo" da internet), mais conhecido como Contador SITEMETER, detectou nas ondas do éter um acesso do MEC ontem, cujo leitor estava interessado em informações sobre a demissão do Secretário da SESu, Ronaldo Mota. Obrigado pelo acesso. Isso mostra que nosso Blog cumpre seu papel informativo e formativo! Hasta la vista, Brasília!

"QUEM SABE FAZ A HORA NÃO ESPERA ACONTECER" ...

"The game is over" para a SESu ... Respostas aos ofícios da CENAPET têm sido pacientemente esperados ... talvez um pouco mais que o devido, uma vez que o Secretário foi demitido, e isso deve estar mexendo com as estruturas de funcionamento daquela repartição do Ministério. No entanto, não é possível mais aguardar repostas de uma Diretoria que:

1) perdeu documentos eletrônicos de avaliação de vários grupos de diferentes IES em todo o país (e por mais de uma vez);

2) não deixa claro seu modelo de avaliação e rol de avaliadores;

3) que levou seis meses para juntar os documentos necessários para a avaliação e que, até recentemente, continuava distribuindo "planejamentos anuais" de grupos, para avaliadores ad hocs;

4) que não convoca o Conselho Superior para reuniões, a não ser para homologações pós-eventos;

5) que lastreou o estudo de egressos para uma avaliação (calcada numa empresa Jr.) que está longe do rigor, p.ex., do relatório Balbachevsky de 1997 (menos da metade pretendida de egressos responderam ao formulário eletrônico e cerca de 1/8 de seu total estimado);

6) que insiste num processo deslocado de avaliação (tentando olhar o PET com uma lente "cartesiana-positivista") - desidratando os CLAs;

7) que permite o uso indevido de sua sigla em programas como o "Programa de Educação em Trabalho da Saúde - PET SAÚDE";

8) que não disponibiliza desde 2005 (como era de praxe em todas as reuniões) as planilhas orçamentárias do programa;

9) que permite que atrasos em pagamentos de convênios com IES estaduais e confessionais continuem a ocorrer sem buscar um caminho alternativo e rápido para solucionar problemas dessa ordem;

10) que não permite a flexibilização de rubricas orçamentárias para as taxas acadêmicas.

Todas estas questões estão na ordem do dia das discussões da comunidade petiana capitaneada pela CENAPET. Caminhos outroras trilhados deverão ser re-percorridos, pois o momento atual mostra que momentos passados estão, infelizmente, voltando. Mas conhecemos as trilhas e as estradas principais!

10 ANOS ...!!!

Há dez anos:

- anunciada a extinção do Programa pelo MEC (CAPES).

- extinção do PET anunciada pelo jornal FOLHA DE S. PAULO por seu principal jornalista: Luís Nassif. Crítica ferina!

- manifestação em Brasília: 12 de março.

- inserção do problema da extinção do PET no Congresso Nacional via deputado Ricardo Gomyde.

- Comissão de tutores formada após recepção da cúpula da SESu durante a manifestação de março.

- várias inserções na mídia sobre o PET.

- nova manifestação de rua em Brasília, em dezembro.

- novos contatos na Câmara e Senado Federal.

- Presidente da CAPES/SESu começa a balançar.

20 ANOS ...!!!

20 ANOS DA PROMULGAÇÃO DA CONSTITUIÇÃO

Para quem não esteve presente naquela época, escolhemos aqui alguns trechos do discurso do então deputado federal Ulysses Guimarães (o "Sr. Diretas") na promulgação da nova Carta, em 1988, sobre os anos de chumbo:

"É o voto, somente ele, que faz a acoplagem dos cidadãos com os homens públicos e o Estado. Desenvolvimento sem liberdade e justiça social não tem esse nome. É crescimento ou inchação, é empilhamento de coisas e valores, é estocagem de serviços, utilidades e dívidas, estranha ao homem e seus problemas, é inacessível tesouro no fundo do mar, inatingível pelas reivindicações populares.

"Em política, estar com a rua não é o mesmo que estar na rua.

"O poder não corrompe o homem; é o homem que corrompe o poder.

"O homem é o grande poluidor, da natureza, do próprio homem, do poder.

"Se o poder fosse corruptor, seria maldito e proscrito, o que acarretaria a anarquia.

"Foi o homem quem derrotou Hitler. Derrotaram-no as nações baseadas na liberdade e nos direitos humanos, em que o homem é fim e não meio.

"Conhecemos o caminho maldito: rasgar a Constituição, trancar as portas do Parlamento, garrotear a liberdade, mandar patriotas para a cadeia, o exílio, o cemitério.

"O Estado autoritário prendeu e exilou; a sociedade, com Teotônio Vilela, pela anistia, libertou repatriou.

"A sociedade foi Rubens Paiva, não os facínoras que o mataram."

YES! WE ARE DIFFERENT!

ÉTICA ... ou melhor (ou pior?!?), A FALTA DELA ...!!!

(Deu - no bom sentido ... - no "Monkey News" - http://www.uol.com.br/ da "Folha de S. Paulo". Essa é a ética relativa que perpassa a sociedade brasileira. Quantas vezes não vimos, mesmo em ambientes comezinhos, pessoas serem cooptadas para fazer o jogo de governos de plantão, inserindo-as em "petit-comites", dando-lhes poder sem representatividade para "representar" "O Príncipe" de Maquiavel?!? Tristes trópicos ...!)

SE 1998 FOSSE 1968 (mas passamos perto ...): VIVA O PET!

1998 - PARA RECORDAR - FOREVER ...!

1998, O ANO QUE NÃO TERMINOU!

Em, 1998, precisamente no início de março de 1998, três semanas antes do equinócio de outono e dois meses e meio após a CAPES exarar um ofício praticamente liquidando o PET, saímos em passeata pelas ruas de Brasília, estacionando diante do prédio do MEC, onde fomos recebidos pela cúpula da administração do Programa naquela época. Esse fato seria repetido em dezembro daquele ano. Esse fato marcou a tradição de não se matar boas idéias com a força de uma "canetada".

Acreditar numa idéia é acender uma vela para iluminar a escuridão!

Agradecemos a todos que protegem e ajudam a proteger a frágil chama petiana tremeluzindo diante do vendaval.

5.000 E SUBINDO!

Às 16h04m o site registrou seu 5.000 acessos ... e subindo! (e isso em pouco mais de dois meses de criação...)

UM SENTIDO PARA AS CAUSAS ... (no words)

SIM ... ELES PERDERAM ... E RE-PERDERAM!

Informação relevante: em pelo menos duas ocasiões, agosto e setembro, a SESu entrou em contato com diversas universidades (em algumas, duas vezes!) informando que faltavam documentos relativos aos relatórios anuais de atividades de grupos. A CENAPET entrou em contato com o coordenador do PET na SESu e ele informou que foram mais de seis mil emails enviando os anexos e que, provavelmente, segundo a versão dele, muitos podem ter sido classificados como SPAM. Já frisamos, incluindo em ofícios exarados pela CENAPET que é necessária uma gestão competente que crie uma plataforma eletrônica confiável (com procedimento de contratação via licitação pública) que não permita a repetição dessa situação, além de uma modificação severa no sistema avaliativo, recuperando-se o papel do CLAA. No entanto, até o momento, a SESu tem-se comportado como "avestruz", tentando escapar do inescapável.

EQUILÍBRIO INSTÁVEL (no words...)