PET SOB VELHAS ADMINISTRAÇÕES: QUANDO DIREITA(PAULO RENATO) E ESQUERDA(HADDAD) SE ENCONTRAM...

(em "homenagem" às decapitações recém-inauguradas ... viva a hipocrisia! Viva a incompetência!)

NOSSOS CONTADORES REGISTRARAM!

Nossos contadores de acesso e contadores geográficos registraram a perspectiva da saída do Haddad. E de dentro de sua fortaleza: Brasília e Ministério! Vejam as colagens acima!

ANATOMIA DE UMA EXCLUSÃO DE TUTOR

Publicamos abaixo a mensagem do Prof. Luiz Eduardo (incluindo a ilustração acima):

Sinta-se convidado a Avaliar uma Avaliação do MEC. Apóie, aplauda, congratule... os esforços para, mediante avaliações diversas, o Ministro Haddad melhorar a Educação no Brasil. Ou, se for o caso, e se tiver argumentos, formule críticas e sugestões.

Quem faz trabalho ruim tende a escondê-lo. Quem, por deficiência técnica irrecuperável, é expulso de um Programa, tende a ocultar o fato. Também nisso, Grupo PET-Farmácia/Saúde Pública da UFRJ, agimos diferente. O Relatório REPROVADO é aqui exposto ao público. E estaremos aqui presentes para defender e dar continuidade - com ou sem PET, com ou sem SESu, com ou sem recursos do MEC - ao trabalho que se propõe a renovar o Ensino de Graduação.

Fique por favor a vontade para registrar suas críticas e observações.

Sobre o Relatório Anual.

Sobre a Avaliação da SESu.

Sobre o MEC.

Luiz Eduardo R. de Carvalho

Tutor do PET-Farmácia/Saúde Pública da UFRJ

Link para o Relatório REPROVADO:

https://docs.google.com/leaf?id=0B8x2WjTZOiDVOTFiOTYzNTAtZjgwMy00ZmZiLThlMDQtMzU2ZGMyMDcxMzFj&hl=en_US

Link para o Parecer do MEC: não existe, porque o parecer do MEC é secreto. Tudo que sabemos é que o Relatório foi reprovado, que o Projeto da UFRJ que debate Filosofia da Ciência deve ser extinto, enquanto é aprovado com louvores, pelo MEC, o Projeto da UFPR que debate auto-ajuda do tipo “Mulheres querem Sexo e Homens fazem Amor” (deve ser da mesma editora daquele outro livro de matemática, onde 3 + 2 é 7).

RECORDAR É VIVER: QUANDO A CENAPET CONSEGUIU BARRAR A MORTALIDADE DE TUTORES! JÁ HOJE,... (no words)

CLICK NA FIGURA PARA AMPLIÁ-LA: O MINISTRO CORRIGIU O TEMPO DE TUTORIA (DE SOMENTE 3 ANOS) PARA UMA REDAÇÃO SEMELHANTE À QUE VIGE PARA PROFESSOR PESQUISADOR DO CNPq, MAS OBVIAMENTE VOLTOU ATRÁS NO ANO PASSADO COM A IMPOSIÇÃO DAS DUAS PORTARIAS. NÃO MANTEM A PALAVRA E POR ESTA CARACTERÍSTICA "PECULIAR" ESTÁ APTO A SAIR CANDIDATO AO GOVERNO DE SÃO PAULO.

AFINAL, QUEM OU O QUE SOMOS?!?

Para quem não perdeu o vínculo com a História e com a crítica deve se lembrar de todas as agruras que o PROGRAMA DE EDUCAÇÃO TUTORIAL vem passando na última década.

Depois de ter sobrevivido bravamente a três ofícios de extinção no governo FHC, o PET foi enfim reestruturado mas não em sua casa de origem, a CAPES, mas na SESu.

Já sabíamos, desde aquela época, que esta mudança traria imensos problemas, pois esta Secretaria é extremamente burocratizada, permeada de programas efêmeros e com pessoal técnico muito volátil.

Ainda assim, o PET viveu um curtíssimo período de calmaria e de possibilidade de se reerguer à la grande com sua originalidade ímpar. Isto foi de 2002 a 2005 ...

No entanto, após a chegada do Ministro Fernando Haddad, o loteamento político da SESu tornou-se moeda corrente e o Programa mudou sucessivamente para quatro outras divisões dentro da Secretaria. Estas mudanças implicaram descaracterizações sucessivas do Programa, absorção de idéias estranhas ao PET e assunção de pessoal técnico e político descomprometido com as idéias originais do Programa, mas alinhados com a política destrutiva do Ministério, sem instâncias democráticas no horizonte.

Sem nenhum patrocínio de um Seminário Nacional de Avaliação (antiga reivindicação das gestões passadas da CENAPET), com a inoperacionalização proposital do Conselho Superior - CS - do PET, com o descaso institucional, com a burocratização excessiva e com o engessamento dos Comitês Locais de Acompanhamento (que sofreram a remoção de qualquer processo avaliativo), o PET foi sofrendo perdas irreparáveis.

Partindo para a cooptação explícita de determinados representantes, de forma grotesca e semelhante aos métodos que a história consagrou em ditaduras como as do Iraque e da Líbia, setores da própria tutoria passaram a defender o indefensável:

- destruição do PET e do CONEXÃO-SABERES (sabidamente, dois programas de focos e de composição muito diversos);

- mortalidade tutorial - 03 ANOS - desprezando todo um estudo estatísitico fundamentado realizado pela gestão passada da CENAPET (a aprovando a detestável idéia de que a tutoria tem que ser um campo de "experimentação", desprezando o mérito, o valor e o trabalho acadêmico);

- burocratização excessiva via plataforma eletrônica eivada de problemas tecnológicos e de concepção conceitual;

- avaliação cartesiana, positivista, sem qualquer tangência com as idéias primevas do PET.

Afora todos estes problemas, que lidam com uma possibilidade concreta de encerramento do Programa, ao menos em sua concepção singular e revolucionária (para a graduação e seu legado), a política de cooptação da SESu atingiu níveis alarmantes que nos faz lembrar os tristes episódios da história brasileira e das idéias, como, p.ex., aqueles que marcaram a Inconfidência Mineira (vide a "legendária" figura de Joaquim Silvério dos Reis).

À comunidade petiana, ou à parcela que dela restou, com sua crítica e sua vontade inquebrantável de democracia, resta o caminho que já trilhamos: contestação, ação, revolução, mudança!

Xô, aos vendilhões do templo da Educação!

DA FALTA DE DEMOCRACIA NO MEC E DA DESTRUIÇÃO DE DOIS PROGRAMAS

Uma coisa podemos admirar na política de destruição do governo FHC: era clara, e mostrava a que veio! Quando o Ministro Paulo Renato resolveu destruir o PET, o fez através de documentos claros, explícitos. Foi suficientemente político para reconhecer a derrota após as três grandes manifestações de rua de petianos e tutores contra a extinção.

No entanto, sob a batuta de Fernando Haddad, a extinção do PET se dá pela desfiguração do Programa e do Conexão Saberes. É um Ministro que não dialoga, que age de forma subterrânea, colocando prepostos em órgãos importantes com o único fim de obedecer à política de terra arrasada , de decapitações de lideranças e de cooptação da "nova" representação da CENAPET.

É uma forma de política que faria corar Maquiavel!

O governo FHC, ao menos, era mais sincero em sua política destrutiva, sem usar subterfúgios e palavras bonitas como "democracia", "diálogo", etc.

Temos que saber resistir a tudo que está ocorrendo: desfiguração completa do PET, cooptações, traições e decapitações.

Temos uma Audiência Pública pronta para ser posta em movimento: é necessário explicações públicas deste Ministério. É necessário que os nanicos obedientes sejam colocados sob o crivo da res publica!

MEC SE PREPARA PARA A DEGOLA

Informacoes preocupantes dao conta de que a SESU prepara-se para uma degola generalizada de tutores e grupos que lideraram a luta contra o fim do MEC durante os ultimos anos do governo FHC e contra a onda de desfiguracao promovida pelo MEC pos-2005.

Devemos lutar contra a cooptacao explicita de determinados setores do Programa que, ao se atrelarem ao governo, nao recuarao de uma onda revanchista, mas que sinalizara' para o fim do proprio Programa!

É NECESSÁRIO NOS RECRIARMOS...DISTANTES DA COOPTAÇÃO E DA IGNOMÍNIA QUE ASSISTIMOS HOJE EM NOSSA "REPRESENTAÇÃO

(NO WORDS...)

[Fonte: Jornal O GLOBO a respeito da terceira manifestação do PET em Brasília, em 1999, que marcou o fim, naquele período, das agressões do MEC contra o PET]

BASTA!!!

ALERTA!!!

"Até o dia 28 de dezembro de 2011, muitas validações de grupos e tutores (antigos) encerram-se, ou seja, completam 3 anos. Será preciso nova validação para os próximos 3 anos! Isso tem que ser feito pelas IES. Pelo que sei, até o momento ainda não chegou nenhuma normativa de como proceder para nova validação, baseado em que... (?!?)

É só um alerta! Vamos ficar atentos...

Acho que devemos procurar nossos interlocultores institucionais. Precisamos solicitar informações sobre a regularização dessas validações."

Prof. Carlos Costa - UFRA

EXTRA, EXTRA! DEU NO ZERO HORA

Jornal Zero Hora - 14/09/11
Colunista Carolina Bahia, pag. 15
Há vaga
A presidente Dilma não vê a hora de se livrar de Fernando Haddad e ja tem nome para substituí-lo no Ministério da Educação: o atual secretário executivo, o gaúcho José Henrique Paim.
- Dilma só gosta do neto e do Paim - exagera um petista brincalhão.

O LEITOR ESCREVE:

Pois é Luiz Eduardo... e tente falar com a atual direção da CENAPET... a diretoria anterior tinha este blog sempre atualizado e com os comentários respondidos, alem de disponibilizar e-mail de contato, realizar chat via MSN (até cheguei a participar) e se fazer presente nos eventos regionais e nacionais (tanto com os professores quanto com os alunos). Hoje, a CENAPET parece que é apenas o professor Ayala. Estive no ENAPET e nao consegui saber quem é o nosso representante, dos alunos, atualmente. Sem dúvidas o professor Ayala é bem intencionado, mas ele (e apenas ele!) é a própria CENAPET??? Nâo conheço mais ninguem que compõe a diretoria! E o prometido portal é uma decepçao. Acorda CENAPET!!!

(Parabens ao Luiz Eduardo pelas postagens e ao gerenciador deste blog).

*Alguem sabe quem sao os demais diretores da CENAPET e quem é o representante dos alunos?

Lucca

CADÊ NOSSA REPRESENTAÇÃO ?!?

SOBRE A ILUSAO DA LIBERDADE ... (no words)

O LEGADO DESTE GOVERNO AO PET (original e único!)

BLOG PETBRASIL CONCORRE AO TOPBLOG 2011

O Blog PETBRASIL está concorrendo ao TOPBLOG BRASIL 2011.

Para votar é só clicar no primeiro ícone que aparece na barra lateral 'a direita da página (o icone acima é só uma figura ilustrativa).

Boa votacao!

PRESIDÊNCIA DA CAPES EXPÕE ÁREA DE ENSINO DE CIÊNCIA BRASILEIRA (Área 46) AO RIDÍCULO INTERNACIONAL

As informações abaixo chegaram via lista de discussão da Associação Brasileira para o Ensino de Biologia e estão pautadas pela arbitrariedade cometida pelo Presidente da CAPES ao destruir a área 46, ENSINO DE CIÊNCIAS E MATEMÁTICA, desconsiderando os mais de 30 anos de história dessa madura área de pesquisa. Ele criou uma área genérica de "ENSINO DE ... (qualquer coisa)" para abrigar interesses acadêmicos sem tradição na área, arrebentando por completo a área de ENSINO DE CIÊNCIAS E MATEMÁTICA, incluindo a defenestração pública da representação eleita pela comunidade de pesquisadores.

A atitude direta da Presidência da CAPES expõe o MEC e o governo brasileiro ao ridículo internacional por liquidar uma área de pesquisa madura no exterior e por extinguir as possibilidades acadêmicas de discutir as ciências num contexto de compreensão mais amplo.

Sabemos que o ato arbitrário tem o aval do próprio Ministro-candidato.

A sanha destrutiva, infelizmente, é conhecida e se transformou em "cultura política" detestável aos olhos da democracia e da própria meritocracia!

Eis a matéria:

REGULARIZAÇÃO DAS IRREGULARIDADES NOS MESTRADOS E DOUTORADOS DA ÁREA 46

Data: Sun, 12 Jun 2011 12:58:41 -0300

Endereço para Resposta (Reply-To): sbenbio@yahoogrupos.com.br

Assunto: [sbenbio] REGULARIZAÇÃO DAS IRREGULARIDADES NOS MESTRADOS E DOUTORADOS DA ÁREA 46

Para: sbenbio@yahoogrupos.com.br, gabinete@mec.gov.br, pavao@ufpe.br, procuradoriafederal@capes.gov.br, pr@capes.gov.br, acsgabinete@mec.gov.br

Prezados

Como se pode observar, na mensagem abaixo, é mais fácil regularizar a sirregularidades do que reconhecer os equívocos que estão sendo cometidos nos Mestrados e Doutorados em Ensino de Ciências e Matemática no Brasil .

Pergunto:

1. Como se explica a criação de uma área de ENSINO DE ... , quando já existe uma área de EDUCAÇÃO na CAPES?????????????

2. Como se explica a avaliação do Ensino de Ciências do Brasil, ocupando um nível crítico no mundo, e transforma-se a área 46 que é de ENSINO DECIÊNCIAS E MATEMÁTICA em área de ENSINO, onde cabe tudo? ????????????????

3. Como se explica um governo que prima pela DEMOCRACIA, usar de autoritarismo para fazer e desfazer, mandar e desmandar, sem consultar acomunidade científica sobre a descaracterização da área 46 da Capes? É preciso lembrar o motivo principal de sua criação que permanece até os dias de hoje? Acredito que não! Por que será que somos um país dependente de tecnologia???????????

4. Como se explica a qualificação de MESTRES e DOUTORES em áreas de ENSINO DE... SEM A DEVIDA GRADUAÇÃO NA ÁREA EM QUE SE QUALIFICARAM COMO MESTRES E DOUTORES? ??????????? Qual o mercado de trabalho que os absorverá? ou vamos fazer concursos considerando apenas sua formação maior? Qual será oresultado disto na educação??????????????

5. O que fará um graduado em LETRAS, com MESTRADO EM ENSINO DE CIÊNCIAS E MATEMÁTICA, vai ensinar ANALOGIAS E METÁFORAS? ????????????? Como seproduzirá conhecimento científico e tecnologia tão necessária a este país, sem considerar a formação básica desses mestres e doutores???????????????

6. A Comunidade Científica vai calar diante desse fato??????????????? Afinal, o que queremos nós, educadores, com o ENSINO DE CIENCIAS E MATEMÁTICA em nosso país?

Profa. Dra. Elizabeth Santos

Universidade Federal do Amazonas

Universidade do Estado do Amazonas

----- Mensagem encaminhada ----*De:* Sandra Escovedo Selles

Para:* sbenbio@yahoogrupos.com.br*

Enviadas:* Sábado, 11 de Junho de 2011 12:09:49*

Assunto:* [sbenbio] área 46

Caros colegas,

Transmito as informações enviadas pela professora Isabel Martins, sobre asituação da área 46.Sandra Selles

Em 07/06, em Foz do Iguaçu, durante o Encontro de Física 2011, foi realizada uma reunião entre o Prof Livio Amaral, Diretor de Avaliação da CAPES, Isabel Martins (Presidente da ABRAPEC-Associação de Pesquisa em Educação em Ciências), Nilson Marcos Dias Garcia (Secretário para assuntos de Ensino da Sociedade da Comissão de Pesquisa em Ensino de Física da SBF) e Cristiano Mattos (coordenador do Programa de Pós Graduação Interunidades da USP). Nesta reunião, foram frustradas as expectativas de avançar na discussão daproposta encaminhada em reunião anterior realizada na DAV/CAPES em 03/06 entre o prof. Livio Amaral e representantes das sociedades científicas ligadas às áreas de Ensino de Ciências e Matemática. Fomos informados que no dia 06/06 havia sido assinada uma portaria pelo Presidente da CAPES nomeando o Prof Antonio Carlos Pavão como coordenador pró-tempore da área "Ensino", recém-criada, e na qual passarão a se localizar os programas da área de Ensino de Ciências e Matemática, que deixa de existir como tal. O Prof Livio defendeu a criação dessa nova área nestes moldes como mais adequando no sentido de melhor atender à demanda pela criação de cursos novos nas diferentes áreas de "Ensino de" bem como de encaminhar política da CAPES buscando compatibilizar demandas atuais daCAPES - Ensino Superior e CAPES/Ensino Básico - que envolvem os mestrados profissionais, as ações voltadas à formação dos professores da Educação Básica e as ações da Universidade Aberta do Brasil. O Prof Livio disse ainda não haver um modelo para a estruturação da nova área nem um período pré-fixado para a atuação do Prof. Pavão como representante pró-tempore da área. O grupo reiterou a expectativa e a necessidade de que o representante de área fosse um pesquisador da área de ensino, com experiência na coordenação de programas da área e reconhecida contribuição para a produção de conhecimento da área. O grupo também expressou diversas questões relacionadas à operacionalização dos trabalhos na nova área e preocupações acerca de possíveis impactos negativos para processo de avaliação, bem como a frustração da comunidade por não ter havido uma discussão acerca das diferentes propostas encaminhadas em reposta às solicitações da DAV. Os presentes consideraram que esta decisão é merecedora de discussão urgente por parte dos coordenadores dos Programas dePós-graduação em Ensino de Ciências e Matemática

Sandra Escovedo Selles

Faculdade de Educação - Universidade Federal Fluminense

SBEnBio - Associação Brasileira de Ensino de Biologia

BLOG PETBRASIL SURPREENDE PÓS-ENAPET

O número de acessos ao blog PETBRASIL subiu 16% após o ENAPET (ver relatório do contador de acessos SITEMETER acima). E este é um percentual em ascenção! Infelizmente, com uma representação da comunidade petiana seriamente comprometida pela cooptação explícita do MEC, o movimento PET (original!) está à mercê de si própria. O Blog PETBRASIL, devemos lembrar manteve-se sem postagens novas durante um ano, na expectativa de uma administração do movimento baseado na independência e na busca do resgate às originalidades do PET. No entanto, o caminho traçado foi o exato oposto disso! Hoje, na época, do "tudo junto e misturado", coloca-se o PET em risco direto de extinção pelas deformações impostas pelo MEC.

Vamos resistir!

Navegar e resistir é preciso!

À luta sempre!

UM DITADOR CAIU ... E OS DEMAIS?!? (no more words ...)

CONTAGEM REGRESSIVA PARA SAÍDA DO MINISTRO

Um velho cientista já dizia que o grande princípio da epistemologia era de que uma teoria só morre ou muda seu status paradigmático quando seu mentor morre!

Como temos um jovem ministro no MEC, devemos inaugurar aqui um relógio para a contagem regressiva de sua saída como candidato à prefeitura de S. Paulo.

Quando isso ocorrer, poderemos ter espaço para a volta da democracia (perdida já em 2005 ...), e rediscutir a retirada imediata dos AI-5 ... ops(!!), das Portarias que desfiguraram tanto o PET, quanto o outro Programa, CONEXÃO-SABERES.

Vamos começar uma campanha via email estimulando o ministro e seus asseclas a deixarem logo o cargo para ver se conseguem colonizar o Estado de S. Paulo com mais pedágios e mais programas estaduais desfigurados!

Muda já, Ministro!

REFLEXÃO PROPOSTA POR UM LEITOR

Pois bem, sou membro do grupo PET e gostaria que vocês levantassem uma discussão. Recentemente o MEC, juntamente com o MCT, divulgou o programa Ciência sem Fronteiras. Esse programa vai distribuir 27.5 mil bolsas de intercâmbio, em 4 anos, para alunos de graduação. Reproduzo o trecho que tirei do edital:"O programa é dirigido aos alunos de graduação de melhor desempenho acadêmico, caracterizado por critérios de excelência como a nota no ENEM, premiação em programas de Iniciação Científica e Tecnológica, Olimpíadas e Concursos Temáticos (p.ex., matemática, ciências, inovação, tecnologia da informação, etc...), bem como a excelência de sua universidade de origem."O CNPQ puxou sardinha para o lado deles, claro, ao evidenciar alunos com PIBIT e PIBIC ao longo do edital. Já o MEC valorizou o ENEM e as medalhas. A questão é: se o PET, pelo menos na teoria proposta pelo MEC, é um grupo de excelência, por que não está incluso explicitamente nesse programa? Então com esse edital o próprio MEC desvaloriza o PET, é isso? Conclusão óbvia: os verdadeiros alunos com excelência no Brasil (dentro da Universidade) são os que têm bolsas de iniciação científica. Sei que isso não é verdade, pois conheço pessoas que não mereciam estar no PIBIC, mas estão e não são tão esforçadas assim. Muitas vezes o professor é muito bom e praticamente faz a pesquisa para o aluno.Ou o PET entra nesse programa como um diferencial ou vamos todos buscar um meio de migrar para o PIBIC. Está compensando muito mais!

André

É HORA DE DEPOR OS DITADORES! (no words...)

PRESIDÊNCIA DA CAPES DESTRÓI A ÁREA 46 DA PÓS-GRADUAÇÃO (ENSINO DE CIÊNCIAS E MATEMÁTICA)

Após seu retorno inesperado à presidência da CAPES, depois de já ter-se mudado para o Rio Grande do Sul para servir ao Governador Tarso Genro, o Sr. Jorge Guimarães reinstalou-se naquela Coordenadoria e, relembrando suas velhas manias, resolveu destruir mais de 30 anos de história de uma área de pesquisa construída a duras penas: a área 46 - Ensino de Ciências e Matemática.

Os detalhes tristes e terríveis deste ato vergonhoso estão expostos, ainda que palidamente, no Boletim Eletrônico da SBEM - Sociedade Brasileira de Educação Matemática, disponível no endereço:

http://www.sbem.com.br/files/Boletim03.pdf

Para quem assiste a extinção e a desfiguração de Programas, o que está ocorrendo hoje não se dá meramente por uma política errática, mas pela busca de protagonismos personalistas sem nenhum vínculo com a história e com a coerência de toda uma tradição de pesquisa.

É preciso resistir!

Resiste Brasil!

EDUCAÇÃO TUTORIAL, GRADUAÇÃO E UNIVERSIDADE: PALESTRA

Educação Tutorial, Graduação e Universidade: Identidades em Crise

Palestrante: Luiz Eduardo Rodrigues de Carvalho

Tutor do Grupo PET-Farmácia/Saúde Pública, é Engenheiro de Alimentos (UNICAMP, 1974) e Mestre em Tecnologia de Alimentos (UNICAMP, 1983). Foi presidente da SBCTA-Sociedade Brasileira de C&T de Alimentos e presidente da ALACCTA - Assoc. Latinoamericana e do Caribe de C&T de Alimentos. Foi coordenador do Programa de Nutrição Brasil-Banco Mundial (1981-85). Foi Professor de Comercialização Agrícola na Agronomia na UnB, de Microbiologia na Economia Doméstica da UPIS/DF, de Elaboração de Políticas e Programas na PosGrad da Nutrição na UFRJ e atualmente leciona Bromatologia em Saúde na Farmácia da UFRJ. Foi também Tutor do PET-Nutrição da UFRJ (1987-89).

Desenvolve pesquisas sobre Políticas Nutricionais, bem como sobre Identidade, Percepção Pública e Legislação de Alimentos.
25 de agosto 21 HORAS no Espaço OBSUNI-ILHA DA EDUCAÇÃO no Second Life

http://maps.secondlife.com/secondlife/Ilha%20da%20Educacao/225/14/22

HADDAD ENSAIA DISCURSO ... MAS NÃO SOBRE O PET ...

Haddad ensaia discurso de candidato em evento no Planalto

Em evento no Palácio do Planalto sobre educação, o ministro Fernando Haddad (Educação), mostrou um esforço para enquadrar falas de candidato em seu discurso sobre novas universidades e escolas técnicas.
Haddad, que é pré-candidato à Prefeitura de São Paulo, com o apoio do ex-presidente Lula, fez uma brincadeira com um dos principais chavões do padrinho político. Ele afirmou a Dilma que, caso o programa lançado nesta terça-feira no Planalto tenha êxito, "a senhora vai poder olhar para os olhos do presidente Lula e dizer 'presidente, nunca antes na história deste país alguém construiu tanta escola técnica federal", brincou Haddad.

No encontro de quinta-feira entre Lula e Dilma, em São Paulo, a candidatura de Haddad foi um dos temas. Lula faz força para que o ministro assuma a candidatura, por apostar que um nome novo possa fazer o PT reconquistar a prefeitura.
Depois da conversa, o evento desta manhã entrou na agenda de Dilma. O Planalto nega que tenha sido uma forma de promover o ministro na empreitada eleitoral.
Já a presidente fez um discurso técnico. Além de educação, falou de economia, repetindo a necessidade de o Brasil se blindar da crise.

(in: http://www1.folha.uol.com.br/poder/960760-haddad-ensaia-discurso-de-candidato-em-evento-no-planalto.shtml )

SE JOHN LENNON FOSSE VIVO, DIRIA ...

"GIVE PET A CHANCE"!

mas com os péssimos administradores que estão minando o PET junto com o "fogo amigo", a máxima frase de John se perderá na reverberação indelével da brisa de uma falsa calmaria ...

WAG THE DOG ... WAG THE PET ...

bolsas, ... , pagamento de bolsas ...

custeio, ..., pagamento de custeio ...

relatórios, ..., datas de entrega ...

(...)

enquanto isso, com uma Comissão Executiva inoperante e em aparente lua de mel com quem desfigurou o Programa de Educação Tutorial, o PET vai sendo abanado ... !

Wag the dog = wag the PET ...

unfortunately!!!

RELEMBRANDO O AI 18 (=PORT. 976) DA PÓS-MODERNIDADE

Não devemos esquecer que a maneira como foi aplicado o golpe tanto no PET quanto no CONEXÃO-SABERES, não é de espantar que a Portaria 976 seja renomeada de ATO INSTITUCIONAL numero 18, o AI 18, em tempos de paz ...

CURIOSIDADE SOBRE OS ACESSOS AO BLOG PET BRASIL

O Blog PETBRASIL possui vários contadores e localizadores de acessos. Um dos mais curiosos é o CLUSTERMAPS que mede os acessos por localização geográfica e seu adensamento em diferentes lugares do mundo.

A curiosidade é que quando se está carregando o mapa, a primeira coisa que aparece são os pontos de aglomerações ("clusters"). O mais interessante ainda é que os acessos ao BLOG PET BRASIL, sem a necessidade das fronteiras geográficas, desenham o mundo com todos os seus continentes.

Bom novo acesso a todos petianos e internautas do planeta!

AS CARAS BANDEIRAS DO PET

Nessa época de esquecimentos dilacerantes, devemos recordar as bandeiras que animavam e devem animar (apesar de toda "conciliação = rendição incondicional ...) a luta para a existência e aprimoramento do PET:

- Revogação imediata das Portarias de 2010 que desfiguraram o PET;

- Seminário Nacional sobre Avaliação e aprimoramento do processo avaliativo;

- recuperação do processo avaliativo dos Comitês Locais;

- PET como projeto autoral e sem a mortalidade tutorial imposta (tutoria não é "fase-de-estágio" e, muito menos, cargo de rotatividade - rotatividade é bom negócio somente para "casas-de-tolerância");

- Programa de Educação Tutorial, como programa amplo de equacionamento e ação da tríade e da indissociabilidade universitária (ensino-pesquisa-extensão): PET é PET; não é nem PET-SAÚDE nem CONEXÃO-SABERES (estes são outros programas e com focos distintos do PET);

- Revitaliazação do CONSELHO SUPERIOR (CS) DO PET: nada do que foi decidido nos últimos três anos está sob o abrigo da legalidade, pois todas as decisões relativas ao Programa (seleção de novos grupos, avaliações, decisões políticas de toda ordem etc.) não passaram por reuniões ordinárias do Conselho (P.S. alguém consegue imaginar o sistema de pós-graduação sem o abrigo de seu Conselho Técnico-Científico?!?);

- fim da cooptação (explícita e implícita).

Perder estas bandeiras é entregar quase duas décadas de luta pela não extinção do Programa aos Anais do Esquecimento e da Perfídia!

MEC DIZ QUE NADA TEM A DECLARAR SOBRE AS DESFIGURAÇÕES NO PET ... (no words)

ENTÃO, né ... FALANDO DA POLÍTICA DO MEC PARA O PET ... (no words)

"MEC CUIDA DO PET", SEGUNDO ALGUNS DE "NOSSOS" DIRIGENTES ... (no words)

ENQUANTO O FIM NÃO VEM ....

Em pleno período de quase troca de Ministro (o da Educação - que esquenta os motores para sair candidato a prefeito de São Paulo), com uma CENAPET totalmente inoperante pela escolha da propalada política de "avizinhamento" com o MEC, o PET vai se acabando em discussoes burocratizadas sobre datas de envio de documentos e outras questões menores. Enquanto isso, a estrutura do PET e do outro Programa atingido pela ligeireza ministerial, o CONEXÃO-SABERES, vai se esfacelando a olhos vistos!

Morreremos em silêncio?!?

COMO O MEC FALA SOBRE O PET (no words ...)

SOBRE OS ACESSOS AO BLOG PET BRASIL

O Blog PET BRASIL possui inúmeros contadores de acesso e geográficos: FEEDJIT, CLUSTERMAPS, SITEMETER, GEOGLOBE. Estes contadores permitem, além de contabilizar o número absoluto de acessos diários, mensais e anuais, localizar o público que o acessa e os meios utilizados no acesso (se pela digitação do endereço do blog diretamente, se pelo GOOGLE.COM, se por outro site, etc.; além dos sistemas operacionais utilizados).

Um exemplo é o link "FEEDJIT Live Page Popularity", que registra a popularidade dos posts acessados. Pela informação abaixo, constata-se que quase 70% dos acessos se deram diretamente pelo endereço do blog PET BRASIL. Isto é importante porque ilustra a memória do endereço e como o Blog está inserido na comunidade petiana.
1. PET BRASIL 68.87%
2. PET BRASIL: PARABÉNS, PROFESSORES! 12.77%
3. PET BRASIL: EXTRA, EXTRA! BOLSAS PAGAS! 6.01%
4. PET BRASIL: Julho 2011 3.30%
5. PET BRASIL: Janeiro 2009 2.03%
6. PET BRASIL: "NÃO FAREMOS PRISIONEIROS..." 1.69%
7. PET BRASIL: DO PET, DO CONEXÃO-SABERES, DAS FRAGILIDADES POLÍTICAS E DA VIOLÊNCIA INSTITUCIONAL DO MEC 1.69%
8. PET BRASIL: Junho 2010 1.35%
9. PET BRASIL: A POLÍTICA DO MEC PARA O PET 1.18%
10. PET BRASIL: UM ANO DE "CONCILIAÇÃO" = RENDIÇÃO INCONDICIONAL ?!? 1.10%

A VELHA ADMINISTRAÇÃO DE SEMPRE ... (no words)

ACESSOS AO BLOG PET BRASIL

Fim de mês, do primeiro mês após um ano de nova administração da CENAPET, o Blog PET BRASIL contabiliza mais de 161 mil acessos, com crescimento substancial de acessos quando comparados aos seis primeiros meses. Reação esperada após a rendição da nova administração aos ditames do MEC que desfigurou de forma totalmente antidemocrática dois grandes programas, e com focos muito diferentes: o PET e o CONEXÃO-SABERES.

Um ano após, o prometido super portal da CENAPET começou a funcionar somente poucos dias antes do ENAPET e sem trazer novidades da assim propalada "política de conciliação". Coroando esta política: os termos da "rendição" por um dos Diretores da CENAPET agradecendo efusivamente a política do Ministro Fernando Haddad in persona durante sua palestra na reunião da SBPC.

O Blog PET BRASIL insere-se num instrumento da vontade petiana de buscar informações, mas, sobretudo, de buscar as indignações que devem animar o movimento PET contra sua extinção e/ou desfiguração.

Administrar este Movimento é, sobretudO, administrar a ira cívica que permitiu ao PET chegar até aqui. Abandonar a ira cívica é trair todos os ideais que nos animaram em quase quinze anos de resistência.

Vida longa ao BLOG!

Vida longa ao PET!

Vida longa à Resistência!

PERGUNTA QUE NUNCA VAI CALAR ...

Quem autorizou um dos Diretores a agradecer publicamente o Ministro pelas Portarias que desfiguraram o PET ?!?

QUEM?!?

A IMPORTÂNCIA DE UM SÍMBOLO!

É necessário dizer que o símbolo (a marca ou o logo, como queiram) da CENAPET é a que está ilustrada acima.

A tentativa de desfigurar a imagem, apresentando-a embaçada ou descolorida, pode ilustrar a tentativa para lá de evidente de embaçar a luta pela não extinção ou desmantelamento do PET.

Fiquem atentos!

Um símbolo diz mais que mil palavras!

BALANÇO DE GESTÃO REVELA VISÃO DO MEC A RESPEITO DO PET

O post abaixo é uma contribuição crítica do ex-bolsista do PET, e ex-representante discente da gestão O PET QUE QUEREMOS (gestão 2008-2010), Richardson Silva. Foi escrito a partir de um comunicado imprensa do MEC (em fonte citada no final do post). As frases em maiúsculas colocadas entre chaves [ ] expressam a opinião crítica da matéria governamental:

Por que o PET foi criado?

"A criação de novos grupos, ao lado da institucionalização e regulamentação do PET e das modificações de natureza pedagógica [LEIA-SE: PEDAGOGIA DO “NÃO-DIÁLOGO”] introduzidas [OOOOPS: IMPOSTAS] pela SESu/SECAD, consubstanciaram um novo formato para o programa com repercussão positiva [NÃO FOI REALIZADA UMA AVALIAÇÃO ADEQUADA PARA AFIRMAR QUE HOUVE ALGUMA REPERCUSSÃO POSITIVA] na vida acadêmica dos alunos e professores participantes.

Pode-se concluir [PODE-SE?!] que o grande número de propostas submetidas ao Edital ratifica a importância que a comunidade universitária atribui ao PET e o apoio [DE QUEM?] às mudanças introduzidas no programa.

"Descrição dos resultados alcançados"

Com a institucionalização do programa em 2005, por meio da Lei nº 11.180, o PET teve seu processo de consolidação e expansão [?!] estruturado pela SESu/MEC. O PET iniciou o ano de 2005 com 296 grupos, distribuídos por praticamente todo território nacional, em 57 IES de diferentes categorias administrativas. Em junho de 2010, o programa tinha 428 grupos [132 NOVOS GRUPOS EM 5 ANOS E MEIO REFLETEM, NA VERDADE, UMA EXPANSÃO MUITO TÍMIDA FRENTE A DEMANDA EXISTENTE...] em 77 IES e, aproximadamente, 5 mil bolsistas. Por meio do Edital nº 09, publicado no Diário Oficial da União de 02 de agosto de 2010, serão criados, ainda em 2010, mais 300 novos grupos PET, totalizando 728 grupos, passando para aproximadamente 9 mil bolsistas [eSQUECERAM DE MENCIONAR QUE ESTES NOVOS GRUPOS JÁ ESTARÃO SOB OS PRECEITOS DAS NOVAS PORTARIAS BAIXADAS DA NOITE PARA O DIA DURANTE O ENAPET-NATAL EM 2010].

Vale ressaltar que no final da década 90 o programa sofreu cortes de financiamento e ficou ameaçado de extinção [ISSO É VERDADE, MAS NÃO CITAM QUEM O SALVOU DA EXTINÇÃO: O MOVIMENTO CONTRA A EXTINÇÃO DO PET QUE CULMINOU COM A CRIAÇÃO DA CENAPET, POIS, O FHC, O PAULO RENATO, O LULA, O HADDAD OU A DILMA É QUE NÃO FORAM...], sendo que muitos grupos encerraram suas atividades nesse período. A partir de 2005, foi iniciado um processo de consolidação e expansão sistemática do PET [“SISTEMÁTICA” EXTREMAMENTE TÍMIDA ANTES DO EDITAL N. 09/2010, JÁ SOB A ÉGIDE DAS NOVAS PORTARIAS QUE PRATICAMENTE DESCARACTERIZAM E LIQUIDAM O PET ORIGINAL] que permitiu um aumento de 245% [DEMONSTRANDO CLARAMENTE A VISÃO QUANTITATIVA, EM DETRIMENTO DA VISÃO QUALITATIVA, DO GOVERNO EM SUAS POLÍTICAS PÚBLICAS] no número de grupos e de bolsistas no período 2005-2010."

Fonte: MEC/ http://gestao2010.mec.gov.br/o_que_foi_feito/program_117.php

UM ANO DE "CONCILIAÇÃO" = RENDIÇÃO INCONDICIONAL ?!?

Quando a nova gestão da CENAPET entrou em julho de 2010 a plataforma da chapa pregava uma assim denominada "conciliação". Pois bem, um ano depois, quando a comunidade petiana esperou pacientemente por resultados concretos (este Blog incluído), o resultado foi um sonoro fracasso, com a "conciliação" rimando com "rendição".

Os sinais são claros:

- aceitação da "mortalidade tutorial";

- aceitação do "casamento arranjado" com o CONEXÃO-SABERES (sem, entretanto, conhecimento das "famílias", como convém a todo "casamento arranjado");

- avaliação não equacionada e deficitária;

- plataforma SIGPROJ com imensos problemas;

- nenhum diálogo construtivo com o MEC;

- Conselho do Programa totalmente inativo;

- etc. etc. etc.

O pior de tudo foi o anúncio da rendição, por um dos Diretores da CENAPET, anunciada após a fala do Ministro Fernando Haddad na recém-finalizada Reunião Anual da SBPC. O clamor desta fala foi tão poderoso que a Assembléia final da SBPC (que não continha uma única moção PRó-PET - fato único na história de resistência do Programa) "regozijou-se" pelos problemas do PET terem sido completamente superados, como "relatara o Diretor da CENAPET".

Tristes trópicos !

Mas restou a resistência!

Temos que recuperá-la antes que o PET seja justiçado com o tiro na nuca que se abateu sobre tantos outros Programas falecidos na era FHC e depois.

Como afirmava um nosso antigo bordão: À LUTA SEMPRE!

"NÃO FAREMOS PRISIONEIROS..."

Após a rendição incondicional da atual gestão da CENAPET, com a aceitação total dos termos do MEC, sabe-se que este Ministério não fará prisioneiros ... Afastará todos que lhe opuserem resistência, seja do "antigo" PET, seja do "antigo" CONEXÃO-SABERES". "Era como se a vergonha lhe devesse sobreviver" - fala do personagem K. quando os algozes giram por duas vezes a faca em seu coração - de Franz Kafka, in Das Prozess (O Processo).

A ordem está dada: "Achtung Banditen!".

25% DE INCREMENTO DE ACESSOS!

Em uma semana o Blog PET BRASIL registrou um aumento expressivo de acessos, contabilizados por todos os motores que dispomos (SITEMETER, FEEDJIT, CLUSTERMAPS): 25% !

Este acréscimo coincide com os episódios ocorridos no ENAPET recém encerrado (a menos da assembléia final inconclusa).

Bem vindo os novos leitores!

TROFÉU "FOCA ALEGRE"

Após o constrangedor pequeno espetáculo de horrores proporcionado por um diretor da atual CENAPET, agradecendo efusivamente o Ministro da Educação por tudo o que ele fez em prol da destruição do PET (e também do CONEXÃO-SABERES), estamos instituindo o prêmio FOCA ALEGRE para todos aqueles que militam nas atividades de destruição do movimento PET que permitiu que o PET não fosse extinto em 1997. '
Alguém mais se habilita à "homenagem às avessas"?!?

A LÚGUBRE INSCRIÇÃO NO MEC ...

"Vós que aqui entrai, abandonai toda esperança ..."

[Dante Alighieri, Divina Comédia, Inferno]

ORDEM DO DIA!

AVVERTISSEMENT